четверг, 31 декабря 2009 г.

Поздравляю с Новым годом!!!

С тигриным годом
Всего наилучшего, здоровья, исполнения желаний, счастья!!!

среда, 30 декабря 2009 г.

Д/З по математике!


Домашнее задание по математике на каникулы: №818, №843, №846, №847, №848.
Если вдруг будете созваниваться между собой, передавайте пожалуйста, что задание по математике в блоге есть, а то есть те, кто сюда даже не заглядывает.

ВСЕХ ПОЗДРАВЛЯЮ С НАСТУПАЮЩИМИ НОВОГОДНИМИ ПРАЗДНИКАМИ!
САМОЕ ГЛАВНОЕ ЖЕЛАЮ ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ И ИСПОЛНЕНИЯ ВСЕХ-ВСЕХ ВАШИХ ЖЕЛАНИЙ!

понедельник, 28 декабря 2009 г.

С Новым годом!!!

Поздравляю всех С Новым годом. Желаю всего самого наилучшего.

С годом тигра
ОтправитьОпубликовать в блогеЯндекс.Открытки

Больше из подборки открыток «Новый год!» на Яндекс.Открытках

вторник, 22 декабря 2009 г.

Вот работа Маши!

Картинка Маши!

Ура, я закончила!

Вот картинка которую я редактировала 2 урока!

С Новым Годом!


Вот мой любимый кролик!Я его очень долго рисовала!Рисовала, рисовала и вот нарисовала!Ну, как вам?

Моя открытка


Новый год настаёт,
С Новым годом, с новым счастьем!
Всю семью соберёт
Этот праздник в одночасье.

Ура! Я дорисовала свою новогоднюю открытку!
Заходи и голосуй!
http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/5/

вторник, 15 декабря 2009 г.

Новогодняя открытка

Ура! Я наконец-то закончила свою Новогоднюю открытку!
Она лежит здесь. Голосуйте на следующей неделе за меня!

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!


Уважаемая и любимая,
МАРИЯ АЛЕКСЕЕВНА!!!
Вот пожелания в День Рождения
они сердечны и чисты:
здоровья,радости,везения
и бесконечной доброты,
улыбок,солнечного света,
удачных дел,красивых дней,и
чтобы жизнь была согрета
теплом любимых и друзей!
Родители 5 "а" класса.

суббота, 21 ноября 2009 г.

Умеют же люди!!!

Ребята, посмотрите диафильм, созданный командой "Смешарики", и разделите мой восторг!



Даже если с первой попытки у нас не получится создать нечто подобное - нам есть чем заняться на занятиях комапьютерного клуба в этой четверти, не так ли?

Если вы захотите выразить свои эмоции по поводу этого ролика - сделайте это на странице Смешариков.

PS Чтобы удобнее было читать текст, воспользуйтесь кнопкой в правом нижнем углу "развернуть на весь экран". А еще не забудьте включить колонки.

понедельник, 9 ноября 2009 г.

ВНИМАНИЕ!

Здравствуйте мои пятиклашечки!

Хочу вам сообщить следующее:

1) Так как каникулы продлены на неделю, то вам необходимо выполнить за это время следующие задания по основным предметам:

Русский язык: п.35 № 170, №171, №173, №174(устно); п.36 №175; п.37 №176, №177, №178, №180; рабочая тетрадь: №83-86, №87-93;

Литература: прочитать сказку «О мертвой царевне и о семи богатырях»;

Математика: п.12 – Записать определения и правила в классную тетрадь; в домашней тетрадке - №444, №447, №448, №452, №453, №454, №457, №461, №462; №468, №479, №480, №482, №485, №486, №487.

Английский язык:

группа Екатерины Валентиновны: учебник – стр. 32 (читать со словарем), стр. 33 №1 (читать и подписать незнакомые слова), №2 (письменно в тетради, для помощи используйте №1); рабочая тетрадь – стр. 33 №1, стр.34 всё, стр. 35 №2;

группа Людмилы Михайловны: учебник – стр.28 №1-3 (прочитать и перевести); рабочая тетрадь – стр. 27 №1, №2;

Природоведение: читать во второй части учебника стр. 4 – 9;

История и обществознание: задание получать по электронной почте у Александра Борисовича. Он сказал, что вы знаете об этом уже.

2) К сожалению из-за того что многие болеют, нам придется перенести экскурсия на завод мороженого и конкурс «Русский медвежонок» на другую дату, они пройдут после каникул. В школе вам потом объявлю. Так что в четверг 12.11 мы никуда не едем и не идем. :(((

3) В этом учебном году нам предстоит отметить большой праздник – 65-я годовщина победы в Великой Отечественной войне. От вас обязательно нужно к понедельнику в письменном виде, сообщение о том, есть ли кто у вас в семье являющийся, участником Великой Отечественной войны. Если у кого-то бабушка, дедушка, прабабушка или прадедушка являются участниками, то вам надо взять у них интервью, все записать и желательно приложить их фотографию к отчету. Это очень важно, так как мы всегда должны чтить и помнить, что они сделали для нашего и будущего поколений.

4) У кого есть вопросы или кто еще надумал поехать на 3 дня в Карелию к Деду Морозу, пусть родители свяжутся со мной. Так как мы точно едем, и группа набирается.

Вот такие дела! Всех жду ЗДОРОВЫМИ в понедельник 16.11 в школе!

воскресенье, 8 ноября 2009 г.

Защита личной информации

Очень симпатичную презентацию прислала на фестиваль Приключения Смайлика в Сети Пряхина Света.
Посмотрите эту работу - не пожалеете!



Возможно, вы заметили, что одно из правил защиты личной информации нарушено в самой работе. Какое? Ответы в комментах.
Помню, что Эля хотела на встрече участников компьютерного клуба поговорить о компьютерных вирусах. Может быть, эта работа вдохновит поучаствовать в фестивале? Все равно каникулы затянулись, а работы на фестиваль принимаются до 20 декабря. Подробнее о правилах >>

суббота, 7 ноября 2009 г.

Результаты первого тура литературного марафона

Забыла написать о том, что наша команда ~Incognito~ (литературный марафон на сайте nachalka.com) набрала 27 баллов (по моим подсчётам).

ОБЪЯВЛЕНИЕ!!!

Уважаемые родители и ученики, каникулы действительно продливаются еще на неделю. Учиться мы выходим 16 ноября.

Экскурсия на завод мороженого состоится 12 ноября
, как и было запланировано. Все подробности об экскурсии сообщу на следующей неделе!


Всем желаю веселых каникул и не болеть!
)))

четверг, 5 ноября 2009 г.

Информация

Получена информация, что каникулы продлевают на одну неделю. Большая просьба к учителям, уточнить дату окончания каникул для средней школы.

вторник, 3 ноября 2009 г.

Денискины рассказы

Ребята!
Сегодня мы написали викторину по рассказам Драгунского, но это был только первый этап. Подробную информацию о викторине вы можете прочитать здесь http://www.nachalka.com/lit_marafon (точная ссылка).

пятница, 30 октября 2009 г.

Литературный марафон





Я придумала эмблему к литературному марафону!
Это Дениска.

четверг, 29 октября 2009 г.

Литературный марафон

Во вторник 3 ноября состоится занятие компьютерного клуба, на котором мы будем отвечать на вопросы викторины литературного марафона. Для подготовки надо прочитать как можно больше рассказов В. Драгунского.
Мы должны срочно придумать девиз, оформить страничку команды. Вот участники команды: Лиза, Эля, Даша, Маша, Иля, Аля, Рома и Диана.
Кто ко вторнику нарисует эмблему, тому почет и уважение!

вторник, 27 октября 2009 г.

ОБЪЯВЛЕНИЕ!!!

Уважаемые родители и ученики!
По причине того, что в школе многие болеют, родительское собрание отменяется.
Приносим свои извинения и желаем болеющим скорейшего выздоровления, а здоровеньким - ТАК ДАЛЬШЕ ДЕРЖАТЬ!

понедельник, 26 октября 2009 г.

Ребята!

Если будем праздновать окончание четверти, то я предлагаю украсить класс так: каждый сделает поделку. Фонарь или ещё чего-нибудь.
По результатам ваших листиков выяснилось, что:
Концерт ////-3 человека
Конкурсы//////-5 человек
Дискотека/////////-9 человек
Номера//////-5 человек
В итоге по общему голосованию у нас будут конкурсы, дискотека, номера и (обязательно) банкет.
С рекомендациями по поводу праздника подходить к Эле (то есть ко мне) или можно написать прямо здесь, в комментариях.

воскресенье, 25 октября 2009 г.

Недетские игры

Во вторник на встрече участников клуба ИНФО состоится чемпионат по безопасному поиску. Призы ждут!

В оставшийся день потренируйтесь в поиске по html-странице. Для этого пользуйтесь "горячими клавишами" Ctrl + F.

PS присланные ответы к вопросам от Александра Борисовича я проверила и таблицу результатов откорректировала.

вторник, 13 октября 2009 г.

Шоколадная фабрика

В пятницу вместо уроков мы поехали на шоколадную фабрику!

В метро как обычно было много народа, в вагоне мы толкались и наступали на ноги другим пассажирам.

Когда зашли в здание фабрики, сняли куртки, увидели кота, стали его гладить! Скоро нас позвали в цех по приготовлению шоколада, а перед этим надели на нас халаты, бахилы и шапочки. Дали столько шоколада(!), что на обратном пути конфеты вызывали отвращение!

Потом нам рассказали историю шоколада, показали фильм 4D и мы поехали домой!

Алёна и Элина

Урок технологии.

Сегодня у девочек из нашего класса был урок технологии. На этом уроке девочки вышивали на кусочке ткани различные узоры. Кто-то делал цветочки, кто-то вышивал орнаменты, вышивали по рисунку, который был уже на ткани. У всех получились очень разные работы. Перед вышивкой девочки писали тест. Никто не отличился, Все вопросы были лёгкими и все получили. 5




пятница, 9 октября 2009 г.

IV Фестиваль науки

Дорогие ребята и взрослые!
А вы знаете, что в эти выходные в Москве проводится Фестиваль науки?
В программе фестиваля - лекции, выставки, экскурсии, фильмы, музыка, игры, конкурсы и многое другое (тематика очень разнообразная). Программа обещает быть очень интересной.
Фестиваль проходит в разных местах, вход бесплатный.
Сайт фестиваля: http://www.festivalnauki.ru
Полная программа фестиваля: http://www.festivalnauki.ru/sites/default/files/program.pdf

вторник, 6 октября 2009 г.

Кто ищет, тот всегда найдет!

Сегодня вторник, а это значит, что вы меня снова накормили, удивили и порадовали :)
  • сендвич, приготовленный на технологии и продегустированный мной, сегодня был особенно вкусным,
  • новость, которой вы меня огорошили, была потрясающей,
  • практическая работа на второй встрече КК была выполнена здорово.

А теперь к делу.
Для тех, кого сегодня с нами не было, сообщаю, что тема нашей встречи - "Кто ищет, тот всегда найдет". Пропущенное можно изучать самостоятельно и практиковаться по мере желания и возможностей. Результаты присылайте мне в личную почту.

Продуктивнее всех сегодня поработала Лиза: 6 заданий из 7, мои поздравления! Свои достижения каждый может улучшить, прислав мне в личную почту результаты поисков в прикрепленном документе. В теме письма не забывайте указывать "Встреча 2" или "компьютерный клуб".

На сайте компьютерного клуба появился маршрутный лист. Сроки выполнения заданий не ограничиваются. Задания можно выполнять на клубных встречах или заочно (дома).

А теперь самое главное!
Наш традиционный турнир по поиску полезной информации в этом году проводится на встрече участников компьютерного клуба. Понятно, что теперь искать ответы на вопросы вам придется не в бумажных энциклопедиях, а в Интернете. Призы не такие солидные, как на кубке Яндекса, но тоже заманчивые. Готовьтесь!
~D чашка с кофе

Бэла

домашняя работа

^ ^
(*_*)
это кошка.

Любимые картинки

<3-перевёрнутое сердечко.

*_* -прищуривает глаза и улыбается.

^_^-мило улыбается.





Моё задание.

~(:3=)-

Слон ид сверху)

Домашняя работа

:@D=
Это малыш с соской!

Домашнее задание.

(: )~(0)~(0)~(0)~(0) - гусеничка

(<>)~~~~~~~~ - воздушный шарик

>:-D)-D= - человечек

воскресенье, 4 октября 2009 г.

В школу хочу!

Сильно соскучилась по школе, по ребятам, по учителям, по переменкам. Скорее бы пойти в школу! Дома делать нечего (кроме уроков). Сидишь на компьютере глаза портишь. Телевизор тоже самое. Ребята, учителя я по вам сильно соскучилась!!! :((((((((((((

суббота, 3 октября 2009 г.

C Днём учителя!

Дорогие учителя!
Поздравляю вас со днём учителя. Желаю счастья, здоровья, успехов в работе и, конечно же хороших учеников!!!:)))))))))))

пятница, 2 октября 2009 г.

С праздником

Яна Сергеевна!!!
Я хотел поздравить вас в школе, но к сожалению заболел.
Всё равно, я поздравляю Вас с Днём учителя и желаю Вам счастья, и чтоб ученики Вас всегда слушали!

С наилучшими пожеланиями, дорогие учителя!
Аля
:)
Дорогие Мария Алексеевна и Александр Борисович!
Я поздравляю вас с Днём учителя. Я от всей души желаю вам счастья, чтобы ваши ученики не подводили вас и вам приходилось меньше ставить плохих оценок.

С праздником, дорогие учителя!!!
Поздравляем, как умеем
ОтправитьОпубликовать в блогеЯндекс.Открытки

Больше из подборки открыток «1 сентября» на Яндекс.Открытках

Поздравление

УВАЖАЕМЫЕ И ЛЮБИМЫЕ УЧИТЕЛЯ!!!
Поздравляем с Днем Учителя!
Желаем счастья, удачи, здоровья и творческих успехов!!!


Родители 5 класса "А".

четверг, 1 октября 2009 г.

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ!

Завтра праздник, а значит я и конечно же все учителя будем ждать учеников в праздничной одежде!
Еще хочу напомнить вам, что завтра у нас состоится
конкурс на самый оригинальный букет. Подумайте над тем как вы будете представлять свои шедевры.
Всех жду с хорошим настроением!!! :)

вторник, 29 сентября 2009 г.

11 да 1 и еще 1 "в уме"

Вот чего не хватало для полного счастья - наших сборищ в 42м! Я-то ждала троих зарегистрировавшихся в блоге, а явилось столько народа, что еще чуть-чуть, и компьютеров не хватило бы. Ну так это замечательно - в тесноте, да не в обиде.

Даже компьютеры (почти все) заработали с первой попытки (а один всего со второй), даже сеть работала, что для нее совсем нехарактерно, а Интернет был таким быстрым, что можно было смотреть видео. Просто праздник какой-то!

Спасибо всем, кто уже предложил темы наших встреч в этом году. Кто не придумал - делайте это срочно, т.к. мне надо сдать на утверждение программу занятий. Не хотите же вы заниматься тем, что вам неинтересно?

Итак, уже озвучены темы:
  • Компьютерные вирусы (Эля)
  • Все о смайликах (Эля)
  • Скайп (Аля)
  • Фотошоп (Лиза)
  • Видеомонтаж (Иля)
  • Конвертирование музыкальных файлов (Рома)
  • Слайд-шоу (Бэла)
  • Веб-сервисы для обработки графики (Даша)

Есть еще идеи?

Раз уж занялись придумками, было бы неплохо дать название нашему клубу, а заодно и эмблему разработать, вы же мастера по этой части. Вы скажете, что мы прекрасно обходились и без этого, но почему бы не начать этот год с чего-нибудь этакого?

Для тех, кто хотел быть с нами и не смог, даю ссылочку на материалы нашей сегодняшней встречи. Там же и творческие задания на эту неделю.

До вторника!

четверг, 24 сентября 2009 г.


2 октября будет проводиться конкурс на самый оригинальный букет (букеты могут быть сделаны из чего угодно, на что фантазии хватит). Конкурс посвящается Дню учителя. Все желающие смогут подарить свои букеты учителям. :)

вторник, 22 сентября 2009 г.

Внимание! Экскурсия!

29.09.09 состоится экскурсия по нашему району с Василием Николаевичем (работник музея).
Собираемся в 13.10 в 49 каб.
Экскурсия рассчитана на 1 час.

воскресенье, 20 сентября 2009 г.

Место встречи изменить нельзя

Наконец-то известно расписание наших встреч в компьютерном клубе!
Мы занимаемся начиная с 29 сентября по вторникам на седьмом уроке в кабинете №42.

Буду рада видеть всех "старичков" и всех "новичков"и вообще всех. Было бы славно, если бы желающие на будущей неделе нашли время забежать и сообщить о намерении посещать клуб. А если времени совсем нет, можно отметиться прямо здесь, в комментарии к сообщению.

На первой встрече мы будем говорить о способах передачи информации. Нашими героями будут
<:3)~~
:( )
}i{
и :) Больше пока ничего не скажу.
Остальные темы - за вами. Как мы и договаривались, тематика занятий по вашим запросам. Думайте, предлагайте!

пятница, 18 сентября 2009 г.

Загадка

Эх, спросили б у меня,
Я давно мечтаю.
Перемену на урок
Запросто сменяю.

На уроке я тиха,
Сжата, как пружина.
Перемена – это да!
Тут моя стихия!

Разбегусь и полечу
До вершины клёна …
Краснокутских дочка я,
А зовут ….. .

Загадка

Как комета, камень с гор,
Ворвалась в наш школьный двор,

И в учёбе, и в физ-ре
Впереди, как на коне,

И корабль ей предлагали,
И царевной одевали…

То не сказка, а былина
И зовут её ….. !

понедельник, 14 сентября 2009 г.

Загадка

Кто пришёл к нам в третий класс
Тих и скромен без прикрас.

Всех решил он удивить ,
Стал он пальцами сорить.

Отломал уж пару штук.
Думал ногти – отрастут.

Брюнет, смуглый как Кармен.
Ну конечно же ….. .

суббота, 12 сентября 2009 г.

11 сентября. Урок истории

Был ли первобытный человек культурным? Какие открытия и почему он делал? Какими красками и, главное, зачем рисовал? В кого и почему верил?
На все эти вопросы пытались найти ответы на уроке.
Дома можно еще раз перечитать 3-й параграф, ответить на вопросы, а также написать небольшое сочинение. Темы две (можно выбрать любую!).

1. Во время похолодания жизнь заставляла людей жить сообща: горе тому, кто оказался один. Но представь, что такое все-же случилось. Напиши "Воспоминания человека, изгнанного из рода". Рассказ может состоять из описания причины, по которой твой герой оказался изгнанным, его жизни и приключений в одиночестве и развязки.
2. Представь себя старейшиной рода и составь "Программу обучения мальчиков (или девочек?) в первобытной школе". Придумай экзаменационные задания для выпускников. Какие предметы ты будешь преподавать? Каким будет расписание уроков?

Обе темы придумала московская учительница И.Е.Уколова
УДАЧИ в творчестве! Желающие могут предложить свой вариант в блоге.

И, еще...
Блог, все-таки, называется "Веселые ребята - классный блог!". Основными его авторами должны быть, конечно, вы сами. Поэтому, со следующего урока истории и обществоведения, писать о том, что было (возможно, с использованием самых современных сервисов- вы это умеете делать!) будете тоже вы.... Думаю, что это может быть и поощрением: кто лучше всех работал на уроке, тот и получает право написать... Может быть, конечно, и другой принцип...

10 сентября. Урок обществоведения

На уроке продолжили разговор о значении наших ПОСТУПКОВ. Очень важно было услышать о добрых поступках других людей...
Замечательные определения давали словам "Воля" и "Характер".
Ну, а дома можно поразмышлять над заданиями (с.6-9)в рабочей тетради...
Одно из самых сложных заданий: сочинение ОДЫ своему характеру. Ваши работы вы можете опубликовать отдельным сообщением в блоге.
Кстати, а какие вопросы (задания) вам показались самыми интересными?

четверг, 10 сентября 2009 г.

Загадка

Кто в столовой разбил миску,
Уронил на стул сосиску,
Вылил в кухне на пол сливки,
Разбросал везде оливки.
И в углу пустая плошка...
А-а-а, я знаю! Это......

среда, 9 сентября 2009 г.

9 сентября. Урок истории

Довольно долго, но продуктивно занимались проверкой домашнего задания..."Находка дня" - "мамонты были большие - до 700 метров!". Ориентируясь в пространстве установили, что, ...до 70 метров! Тоже, конечно, много, но не так.
На основной части урока выясняли, как человеку удалось выжить в эпоху оледенения... (Помогло то, что люди были ВМЕСТЕ!) Проследили путь от человеческого стада до родовой общины.
НЕ УСПЕЛИ разобрать довольно интересное задание.... Ниже будет дана таблица с утверждениями (если согласны - ставим "+", не согласны "-" и текст, на основе которого все надо выяснить...


Текст:
Ирокезский род. В ирокезском племени сенека было восемь родов, носящих названия животных: Волк, Медведь, Черепаха, Бобр, Олень, Кулик, Цапля, Сокол.
Каждый род выбирал своего сахема (старейшину для мирного времени) и вождя (военного предводителя). В выборах участвовали все — мужчины и женщины. Власть сахема внутри рода была чисто морального порядка; средствами принуждения он не располагал. Род по своему усмотрению смещает сахема и военного вождя. Смещенные должностные лица становились после этого, подобно другим, простыми воинами, частными лицами.
Никто из членов рода не мог вступать в брак внутри рода. Имущество умерших переходило к остальным членам рода, оно должно было оставаться внутри рода. Ввиду незначительности пред¬метов, которые мог оставить после себя ирокез, его наследство делили между собой его ближайшие сородичи.
Члены рода обязаны были оказывать друг другу помощь, защиту и особенно содействие при мщении за ущерб, нанесенный чужими. Тот, кто причинял зло отдельному человеку, причинял зло всему роду. Отсюда возникла обязанность кровной мести. Если члена рода убивал кто-нибудь из чужого рода, весь род убитого был обязан ответить кровной местью. Сначала делалась попытка к примирению; совет рода убийцы собирался и делал совету рода убитого предложение покончить дело миром, чаще всего изъявляя сожаление и предлагая значительные подарки. Если предложение принималось, то дело считалось улаженным. В противном случае потерпевший род назначал одного или нескольких мстителей, кото¬рые были обязаны выследить и умертвить убийцу. Если это выполнялось, род убитого не имел права жаловаться, дело признавалось поконченным.
Род мог усыновлять посторонних и таким путем принимать их в члены своего племени. Военнопленные, которых не убивали, становились, таким образом, в силу усыновления членами Племени сенека и приобретали тем самым все права рода и племени. Усыновление происходило по предложению отдельных членов рода: по предложению мужчин, которые принимали постороннего как брата или сестру, или по предложению женщин, принимавших его в качестве своего ребенка; для утверждения такого усыновления необходимо было торжественное принятие в род. Часто отдельные численно ослабевшие в силу исключительных обстоятельств роды таким образом вновь количественно укреплялись путем массового усыновления членов другого рода, с согласия последнего. У ирокезов торжественное принятие в род происходило на публичном заседании совета племени, что фактически превращало это торжество в религиозную церемонию.
Род имел совет — собрание всех взрослых членов рода, мужчин и женщин, обладавших равным правом голоса. Этот совет выбирали смещал сахемов и военных вождей, выносил постановления о выкупе или кровной мести за убитых членов рода, принимал посторонних в состав рода. Одним словом, он был в роде верховной властью.


ЭТО НУЖНО сделать дома....
Также в домашнем задании повторить параграф 2 и сделать задания 3,4,5 в рабочей тетради

вторник, 8 сентября 2009 г.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ!!!

Уважаемые родители!
09.09.09 в среду состоится родительское собрание. Начало в 18.00, 49 кабинет. Явка обязательна!!! До собрания у Вас есть возможность посетить "День открытых дверей" (17.00), где вы сможете записать детей на кружки, секции и т.д.

С Уважением, Яна Сергеевна.

воскресенье, 6 сентября 2009 г.

4 сентября. Урок истории

На уроке, после проверки домашнего задания, разбирались с темой "Долгий путь к человеку".
Домашнее задание: #1 (Обратить особое внимание на схему «Эволюция орудий труда» и рубрику "Подумай и ответь". В рабочей тетради - задание 1 и 2
Кроме того, ДОПОЛНИТЕЛЬНО (!) для желающих...
Текст 1
«Кусты орешника вдруг раздвинулись, и на поляну вышло странное существо. Короткие, немного согнутые ноги его поддерживали сильное длинное туловище, огромные челюсти выдвигались вперёд, как у обезьяны, а маленькие глаза, глубоко спрятанные под нависшими бровями, блестели настороженно и сердито.
Но это не была обезьяна; сутулая фигура крепко стояла на ногах, а длинные, ниже колен, руки не опирались на землю по-обезьяньему. В одной руке странное существо держало камень с грубо заострённым краем, в другой – тяжёлую дубину…»
(С.Радзиевская. "Рам и Гау")
? Что отличало древнейшего человека от обезьяны?
? Какие черты сближали его с животными?

Текст 2
«Жизнь, которую чунги вели в лесу, была сравнительно лёгкой и беззаботной. Было тепло, да и пища была в изобилии: плоды на деревьях, сладкие коренья и луковицы, которые они выкапывали всё искуснее, сочные побеги и молочная сердцевина многих кустов.
Но давно уже привыкнув к мясу, они радовались, когда им случалось убить какое-нибудь животное. Особенно если этим животным был большой, сильный хищник; тогда они собирались вокруг него и, прежде чем съесть, ритмически прыгали и вскрикивали, выражая этим своё удовольствие по поводу того, что избавились от опасного хищника. Но с таким же удовольствием они ели мелких зверьков, совсем беззащитных и умеющих только ползать. А яйца были любимым лакомством маленьких чунгов…»

(Д.Ангелов "Когда человека не было")
? Выделите занятия первобытных людей?
? Какое занятие было древнейшим, а какое появилось позже?

Текст 3
«В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и усталости; все их усилия были тщетны перед застигшим их несчастьем: огонь был мёртв.
Даже в самые тяжёлые времена поддерживали они в нём жизнь, охраняли его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота. Его могучее лицо обращало в бегство львов, пещерного и серого медведей, мамонтов, тигра и леопарда. Его красные зубы защищали человека от обширного страшного мира; все радости жили только около него. Он извлекал из мяса вкусные запахи, делал твёрдыми концы рогатин, заставлял трескаться камни, он подбадривал людей в дремучих лесах, в бесконечной саванне, в глубине пещер. Это был отец, страж, спаситель…»
Ж. Рони Старший. "Борьба за огонь".
? Как люди относились к огню?
? Почему погасший огонь означал несчастье?
? Умели ли люди добывать огонь?

четверг, 3 сентября 2009 г.

ОБЪЯВЛЕНИЕ!!!

Напоминаю всем! В субботу 5 сентября мы всем классом идем отмечать день города на Ракетный бульвар. В программе:

- концерт с участием творческих коллективов района;

- игровая программа;

- выставки, мастер – классы и показательные выступления различных коллективов;

- соревнования по стритболу, бадминтону и др. видам спорта.

Встречаемся мы с вами у школы в 11.30. Родители могут Вас забрать домой у школы в 15.00. Все те, кто пойдет домой самостоятельно, обязательно приносят мне записки от родителей.

3 сентября. Урок обществознания

Обществознание будет по четвергам.
Основой для работы на этом уроке будет тетрадь на печатной основе. Если ничего не сорвется, то она у ребят будет к следующему уроку.
Сегодня учились уважать и понимать друг друга (со словами и без слов). Последнее, увы, ПОКА не получилось...
Разбирались с тем, что такое УМ, ВОЛЯ, ХАРАКТЕР и как они влияют на положение человека в обществе...
Домашнее задание: Написать о добром поступке, который совершил за неделю сосед (ка) по парте или какой-то другой одноклассник.

среда, 2 сентября 2009 г.

2 сентября. Урок истории

Уроки истории будут по средам и пятницам. Приносить учебник (Саплина и др.), тетрадь на печатной основе к этому учебнику, обычную тетрадь (24 листа).

На сегодняшнем уроке говорили о том, что такое история и об ответственности историка. Разбирались с разными видами исторических источников. Особое внимание обратили на их взаимосвязь. Отдельной частью урока стал "Счет лет в истории".

Д.з. Учебник "История Древнего мира" Саплина Е.В. и др. с.3-7
Кроме того,
1. По три примера каждого типа исторических источников С ПОЯСНЕНИЯМИ!
2. Три примера на счет лет ДО НАШЕЙ ЭРЫ (раньше - позднее, сколько лет МЕЖДУ).
3. Для размышления... Как древние люди могли ИЗОБРАЖАТЬ время?

понедельник, 31 августа 2009 г.

Как блогер блогерам

31 августа - День Блогов (BlogDay)

Есть традиция в этот день давать ссылки на неизвестные ранее блоги. Вот и я собрала небольшую коллекцию. Посмотрите - вдруг среди авторов есть ваши знакомые? Или, чего доброго, это ваши собственные блоги?
Vings - захватывающе.
Приключения Гали и ее друзей - интересно, что будет дальше?
Я люблю читать журналы! - интересно было бы почитать здесь отзывы на прочитанные статьи.
Какие у вас интересы? - на этом блоге было бы здорово собрать несколько пишущих авторов, сделать его коллективным.
Блог для девчонок - отличная идея! Блог может стать очень популярным!
Happypeople- младший брат "Веселых ребят"


Если эти блоги вам не нужны - закройте их!
Это просто:


Ну а если вы решили продолжать - приходите ко мне в компьютерный клуб. Есть идеи!

воскресенье, 30 августа 2009 г.

1 СЕНТЯБРЯ!

Маленькие уточнения. 1 сентября на праздничную линейку мы приходим к 8.00 в парадной одежде. В этот день Вам понадобятся: дневник, блокнотик (для записи информации), пенал :), тетрадка формата А4 без пружинки (девочкам для технологии) и какая-нибудь тетрадка мальчикам для технологии.

Летние именинники если хотят, могут принести сладости, будем отмечать Ваши дни рождения!!! :)

Р.S. Всех Вас жду с нетерпением!!!!!!!

БЛАГОДАРНОСТЬ!!!

Большое спасибо, тем родителям, которые откликнулись на зов о помощи в подготовке класса к новому учебному году. Вы молодцы! :)

С Уважением, Яна Сергеевна

P.S. А вот мужчину с дрелью и шурупами мы так и не дождались… :)